БФДИ 2025
- Родителям и ученикам
- Наша школа
- Государственная итоговая аттестация
- Воспитание
- Педагогам и сотрудникам
-
Инновационная деятельность
- Лучшая практика "Волонтерство – ресурс социальной самореализации школьников"
- Университет и школа вместе в дистанте: цифровые волонтеры в действии
- Модель группового наставничества как ресурс профессионального становления молодого классного руководителя
- Модель развития эмоционального интеллекта дошкольников как механизм успешной социализации
- Формирование психологической комфортной среды дошкольников
- Инновационные проекты
- Система работы школы по социализации уязвимой категории детей и подростков
- Школа здоровья
- Лаборатория научно-методического сопровождения и поддержки молодых учителей
- Школьная инфраструктура как средство формирования личностно-развивающей образовательной среды
-
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Документы
- Платные образовательные услуги
- Международное сотрудничество
- Образование
- Руководство
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Педагогический состав
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты и требования
-
Сведения об организации отдыха детей и их оздоровлении
- Независимая оценка качества образования
- Психолого-педагогический класс
- Год педагога и наставника
- Вопросы и ответы
- Контакты